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Um campo de práticas para o Terapeuta Ocupacional: notas sobre o estágio em educação com adolescentes e jovens em Salvador

Resumo

O artigo reflete sobre os campos de prática em Terapia Ocupacional, particularizando a experiência de estágio curricular na área de educação, com adolescentes e jovens em um Centro de Referência na cidade de Salvador, Bahia, nos anos de 2000 e 2001. Parte-se de uma exposição sobre o surgimento da área de educação, seguindo-se para uma descrição sobre o campo de estágio, propostas e organização; discutem­se as dificuldades em atrelar o conteúdo da disciplina teórica à prática, a partir dos diferentes interesses e objetivos dos atores envolvidos - técnicos, docentes e alunos; por fim, apresenta-se uma experiência ocorrida em campo que pode ser ilustrativa para focalizar os elementos que constituem tanto uma prática real e, na maioria das vezes, não ideal; quanto, e principalmente, uma prática possível. A construção do texto deu-se a partir das observações registradas ao longo da supervisão de estágio, dos relatórios de prática dos alunos e de fragmentos desenvolvidos em Dissertação de Mestrado, realizada no período, sobre os discursos e práticas dos técnicos deste serviço.

Palavras-Chave: Terapia Ocupacional, Recursos Humanos,Serviço de Saúde

Abstract

A field of practice for Occupational Therapist: notes on the stage in education with young people in Salvador

This paper reflects on the practice fields in Occupational Therapy, specifying the internship experience in the education curriculum, with young people in a Reference Center in Salvador, Bahia, in 2000 and 2001. It starts with a presentation on the appearance of the area of education, according to a description of the training field, proposals and organization; discutemse difficulties in tow theoretical content of the discipline to practice, from the different interests and goals the actors involved - coaches, teachers and students, and finally presents an experiment that took place on the field that can be illustrative to focus on the elements that constitute both a real and practical, for the most part, not ideal, and, especially, a possible practice. The construction of the text was given from the observations recorded during the monitoring stage, the students' reports of practice and fragments developed in Thesis, conducted in the period on the discourses and practices of this service technicians.

Keywords: Occupational Therapy, Human Resources, Health Service

Resumen

Un campo de prácticas para la Terapeuta Ocupacional: notas sobre la etapa en la educación de los jóvenes en el Salvador

Este artículo reflexiona sobre los campos de entrenamiento en Terapia Ocupacional, especificando la experiencia de prácticas en el currículo de la educación, con los jóvenes en un Centro de Referencia en Salvador, Bahía, en 2000 y 2001. Se inicia con una presentación sobre la aparición de la esfera de la educación, de acuerdo con una descripción, el campo de entrenamiento propuestas y la organización, las dificultades en el contenido de remolque discutemse teórico de la disciplina a la práctica, a partir de los diferentes intereses y objetivos los actores involucrados - los entrenadores, profesores y estudiantes, y finalmente presenta un experimento que se llevó a cabo en el campo que puede ser ilustrativo para centrarse en los elementos que constituyen a la vez una real y práctica, en su mayor parte, no ideal, y, sobre todo, una práctica posible. La construcción del texto se dio a partir de las observaciones registradas durante la fase de seguimiento, los informes de los estudiantes de práctica y fragmentos desarrollados en la tesis, llevada a cabo en el período de los discursos y las prácticas de este servicio técnico.

Palabras clave: Terapia Ocupacional, Recursos Humanos, Servicio de Salud

Résumé

Un champ de pratique pour Ergothérapeute: Notes sur la scène en matière d'éducation avec les jeunes à Salvador

Ce document reflète sur les champs de la pratique en ergothérapie, en précisant leur expérience de stage dans le cursus d'enseignement, avec les jeunes dans un centre de référence à Salvador de Bahia, en 2000 et 2001. Il commence par une présentation sur l'apparence de la zone de l'éducation, selon une description du champ de formation, les propositions et d'organisation; difficultés discutemse au contenu théorique de remorquage de la discipline à la pratique, des intérêts et des objectifs différents les acteurs impliqués - les entraîneurs, les enseignants et les élèves, et présente enfin une expérience qui a eu lieu sur le terrain qui peut être illustratifs de se concentrer sur les éléments qui constituent à la fois une réelle et concrète, pour la plupart, pas l'idéal, et, surtout, une pratique possible. La construction du texte a été donnée par les observations enregistrées pendant la phase de suivi, les rapports des élèves sur la pratique et des fragments développés dans la thèse, réalisée dans la période sur les discours et les pratiques de ce service de techniciens.

Mots-clés: Ergothérapie, Ressources humaines, Service de santé

 

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