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Projeto Inclusão: uma experiência em construção

Resumo

O presente texto é o relato das atividades do Projeto Inclusão, no periodo de 1999 até 2004. Atraves de uma prática docente assistencial, o Curso de Terapia Ocupacional da Escola Baluana de Medicina e Saúde Pública (EBMSP) da Fundação Bahiana para Desenvolvimento das Cicncias (FBDC) tem desenvolvido um conjunto de ações voltado para a inclusão escolar de criançaas e adolescentes com deficiência. Esta experiência tem sido uma oportunidade, de juntamente com os estudantes de Terapia Ocupacional, associar a teoria à prática, onde conceitos, modelos de atenção, de educação e a atuação interdisciplinar são desafios constantes.

Palavras-Chave: Terapia Ocupacional, inclusão, educação

Abstract

Project Inclusion: an experience in construction

This text is the story of the activities of the Inclusion Project, for the period 1999 to 2004. Through a practical teaching aid, the Occupational Therapy Course Baluana School of Medicine and Public Health (EBMSP) Bahia Foundation for the Development of Cicncias (FBDC) has developed a set of actions aimed to include school and youth with disabilities criançaas . This experience has been an opportunity, along with students from Occupational Therapy associate theory with practice, where concepts, models of care, education and interdisciplinary are constant challenges.

Keywords: Occupational Therapy, inclusion, education

Resumen

Inclusion du projet: une expérience dans la construction

Este texto es la historia de las actividades del Proyecto de Inclusión, para el período 1999 a 2004. A través de una ayuda para la enseñanza práctica, el Curso de Terapia Ocupacional Baluana la Facultad de Medicina y Salud Pública (EBMSP) Bahía Fundación para el Desarrollo de Cicncias (FBDC) ha desarrollado un conjunto de acciones destinadas a incluir la escuela y los jóvenes con discapacidad criançaas . Esta experiencia ha sido una oportunidad, junto con los estudiantes de la teoría de la Terapia Ocupacional asociado con la práctica, donde los conceptos, modelos de atención, la educación y la interdisciplinariedad son los constantes desafíos.

Palabras clave: Terapia Ocupacional, la inclusión, la educación

Résumé

Inclusion du projet: une expérience dans la construction

Ce texte est l'histoire des activités du Projet d'inclusion, pour la période 1999 à 2004. Grâce à une aide à l'enseignement pratique, le cours d'ergothérapie Baluana École de médecine et de la santé publique (EBMSP) Bahia Fondation pour le développement de Cicncias (FBDC) a développé um ensemble d'actions visant à inclure l'école et les jeunes handicapés criançaas . Cette expérience a été l'occasion, avec les élèves de la théorie de la thérapie associée à la pratique professionnelle, où les concepts, les modèles de soins, d'éducation et interdisciplinaire sont défis constants.

Mots-clés: Ergothérapie, l'inclusion, l'éducation

 

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